课程设计 数字电子钟无单片机 20 设计要求1可显示时分秒2有一个总复位键数字电子钟课程设计,按下后复位到00时00分00秒3可整点报时数字电子钟课程设计,并持续1秒钟4可校时校分5可设置定时功能,定时时间到,发出提示音,直到手 设计要求 1可显示时分秒2有一个总复位键,按下后复位到00时00分00秒;基于 Verilog的多功能电子表数字系统课程设计主要包括以下几个部分时间和计时设置模块功能负责时间和计时的设置初始化时钟时间设定为0时0分0秒设置时间状态当主状态机state为7’b0000100时,系统进入设置时间状态,时钟时间暂停,根据子状态机state3的状态控制时间位,每位状态下只能控制一位。
如以上两图,状态机为04h,电子表处于设置时间状态,两次按key2进入设置分钟个位,一次按key3加一,再按key2进入设置分钟十位,一次按key4减一最后按key5返回显示时间状态,数码管显示005100,符合预期1原理 本模块用于设置和显示日期,初始化时,时钟日期设定为2010年1月1日当state为7’b0000;数字钟设计报告指导老师姓名学号电子设计 一 引言 大屏幕数字钟套件采用6位数字二十四小时制显示,格式为“时时分分秒秒”,电路板尺寸为330MM*70MM,是以前大屏幕数字钟的改进版,解决了以前大屏幕数字钟显示数字“6”和“9”不美观的现象解决了发光二极管引脚焊盘间距过大容易。
用HDL设计一个多功能数字钟,包含以下主要功能1计时及校时,时间可以24小时制或12小时制显示2日历显示年月日星期,及设定设定功能3跑表启动停止保持显示清除4闹钟设定闹钟时间,整点提示二输入输出界面输入时钟输入,三个按键输出8位7段码,2个LED,一个蜂鸣器三个按键从左到右为Key3key2;集中实践课电子技术课程设计一周,课题电子钟的设计与制作,分组制作4 大二下学期公共必修课毛泽东思想和中国特色 大学英语 大学体育武术 形势与政策 专业基础课数字电子技术 专业技能课信号与系统 专业基础课普通话测试与训练可另选 实验课数字电子技术 信号与。
电子设计 一 引言 大屏幕数字钟套件采用6位数字二十四小时制显示,格式为“时时分分秒秒”,电路板尺寸为330MM*70MM,是以前大屏幕数字钟的改进版,解决了以前大屏幕数字钟显示数字“6”和“9”不美观的现象解决了发光二极管引脚焊盘间距过大容易插坏LED的现象解决了用户如果自己安装外壳。
用ttl集成电路构成的“二十四小时数字钟”,具有校时和整点报时功能,555定时器接成多谐振荡器产生秒脉冲信号,调节rw即可校准秒信告,计数器7416 iii组成60进制“秒”计数电路,iiiiv组成“分”计数电路,vvi组成24进制“时”计数电路,校时电路由与非门7400构成的双稳态触发路构成,可消除开关抖动的影响,整点报。
实验内容设计一个能进行时分秒计时的十二小时制或二十四小时制的数字钟,并具有定时与闹钟功能,能在设定的时间发出闹铃音,能非常方便地对小时分钟和秒进行手动调节以校准时 实验内容设计一个能进行时分秒计时的十二小时制或二十四小时制的数字钟,并具有定时与闹钟功能,能在设定的时间发出闹铃音,能。
本课程设计要用通过简单的逻辑芯片实现数字电子钟要点在于用555芯片连接输出为一秒的多谐振荡器用于时钟的秒脉冲,用74LS16010进制计数器74LS00与非门芯片等连接成60和24进制的计数器,再通过七段数码管显示,构成了简单数字电子钟所以绘制步骤如下31启动Protel 99软件32新建一个设计数据。
用数字电路电路复杂成本高,做出的时钟还可能不是很准还是用单片机做吧,用最简单的51就够了。
广东石油化工学院课程设计说明书课程名称数字电子技术课程设计题目篮球比赛电子记分牌学生姓名专业班级学号指导教师日期年月日篮球比赛电子记分牌一设计任务与要求设计一个符合篮球比赛规则的记分系统1有得1分2分和3分的情况,电路要具有加减分及显示的功能2有倒计时。
题目一数字式电子钟的设计一简要说明利用数字电路的理论和知识进行设计,一般应具有时分秒计时功能,同时可以进行时间的调整定点报时等二设计任务和基本要求设计数字式 题目一数字式电子钟的设计一 简要说明利用数字电路的理论和知识进行设计,一般应具有时分秒计时功能,同时可以进行时间的调整定点报时等二 设计任务。
经过了数字电路设计这门课程的系统学习,特别经过了关于组合逻辑电路与时序逻辑电路部分的学习,我们已经具备了设计小规模集成电路的能力,借由本次设计的机会,充分将所学的知识运用到实际中去本次课程设计要求设计一个数字钟,基本要求为数字钟的时间周期为24小时,数字钟显示时分秒,数字钟的时间基准一秒对应现实。
数字钟一般由晶体振荡器,分频器,计数器,译码器驱动器和数码显示器组成晶体振荡器产生脉冲信号经分频器输出1HZ秒脉冲信号,计数器对秒脉冲进行计数,并将累计的结果以时分秒显示出来。
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